Ramón García Contreras

Semana 2. Unidad 5 y 6. Selecciona una pregunta por alumno, que la conteste, publique la respuesta y discuta con sus compañeros y después cada uno debe generar una posición general de cada unidad y la resuma en un ensayo rápido. 1. ¿Cómo analizan sistemáticamente los economistas la forma de tomar decisiones sociales cuando hay disyuntivas, es decir cuando tras encontrar todas las mejoras posibles en el sentido de Pareto, solo es posible aumentar el bienestar de una persona a costa del beneficio de otras? ¿Qué es la función social de bienestar y por qué les resulta útil a los economistas? 2. ¿Cómo analizan sistemáticamente los economistas las disyuntivas entre la eficiencia y la desigualdad? ¿Cómo miden la pobreza o la desigualdad? ¿Cómo miden la eficiencia? 3. ¿Cómo utilizan los Gobiernos en la práctica estos principios generales para tomar decisiones? 4. ¿En que se diferencian los bienes públicos, es decir, los bienes que normalmente son administrados por el Estado, de

Selecciona una pregunta por alumno, que la conteste, publique la respuesta y discuta con sus compañeros y después cada uno debe generar una posición general de cada unidad y la resuma en un ensayo rápido. Unidad 1, 3 y 4. 1. ¿Cuáles son las principales cuestiones de las que se ocupa la economía del sector público, en México y en Estados Unidos? 2. ¿Cuáles son los diferentes puntos de vista sobre el papel económico del Estado, como se materializan estos, ejemplos? 3. ¿Cómo estudian los economistas la economía del sector público, un ejemplo de hoy? 4. ¿Cuáles son los principales motivos de discrepancia entre los economistas sobre las medidas que deben adoptar los Gobiernos, por ejemplo en la solución de la pobreza? 5. ¿Qué quieren decir los economistas cuando afirman que la economía es eficiente?* 6. ¿Qué mercados en México cumplen las condiciones para ser considerados mercados eficientes? 7. ¿Cuáles son los resultados en la eficiencia de estos mercados? 8. En México